My English Corner 3rd ESO

Games and Activities:

- ETlgames: to practise grammar

- ESLgamesworld: This is a link to practise grammar contents through interactive games. Enjoy it!

Grammar
- ego4U.com: to practise grammmar contents
- http://www.gramaticainglesamanas.com/ejercicios.html


- Present Simple vs Present Continuous
- Past simple



- Irregular verb patterns
- Past simple/Past continuous slideshare PPT
- Past simple vs Past Continuous
- Present perfect video explanation
- Understanding Present perfect video
- Present perfect funny video
- Present Perfect I
- Present Perfect vs Past simple

Role Plays
- At a special restaurant at IES Chaves Nogales
- La Punta del Caimán restaurant
- At a restaurant 1
- At a restaurant 2

VIDEOS AND SHORT FILMS

The Butterfly circus
Monty Python - El chiste mas gracioso del mundo

SONGS

• A funny song by Fool's Garden for you to relax after doing your homework!

•  Present simple rap song

• In this link you may have access to a  website where you can find your favourite songs. Below you can enjoy a video of one of them: Love me by Justin Bieber:

My English corner 1st ESO

Games and Activities:
 
- Divercorner: present,past, future, present perfect
- ETL.games: games to ptractise grammar
-  ESLgamesworld: This is a link to practise grammar contents through interactive games. Enjoy it!

Vocabulary:
Build your wild self: Body and Clothes

Grammar
- ego4U.com: to practise grammmar contents
- http://www.gramaticainglesamanas.com/ejercicios.html


- A/An, some, any 1
- A/An , some, any 2
- Telling the time, vocabulary on daily routines and Present simple explanations
- Mr. Bean's Present Simple video and activities
- Present Simple vs Present Continuous
- Present S vs Present Cont: games (British council)
- Past simple




- Irregular verb patterns



Cartoons
Sabrina, Witch switch

Songs

• A funny song by Fool's Garden for you to relax after doing your homework!

•  Present simple rap song

• In this link you may have access to a  website where you can find your favourite songs. Below you can enjoy a video of one of them: Love me by Justin Bieber:

Bilingual Crossroad

Bilingualism corner 

HORIZONTALIDAD EN EL VURRICULUM INTEGRADO DE LAS LENGUAS (PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO)

Horizontalidad en cil plc from aroldantapia

SCHOOL YEAR 2012/2013

Interdisciplinary Task: Medieval Timeline

En el IES Chaves Nogales nuestro alumnado está trabajando en la creación de líneas del tiempo medievales, virtuales e interactivas, a través de la herramienta Dipity y cuyo producto final será en Lengua Inglesa preferentemente.

Cada grupo de 2º ESO de nuestro centro se ha dividido a la vez en grupos de 4 ó 5 alumnos que están trabajando de forma colaborativa en la creación de una línea del tiempo a la que se está subiendo información sobre importantes acontecimientos y hechos históricos de esta época, personajes célebres, grandes inventos, etc. Los temas a trabajar estarán relacionados con las diferentes materias que  han decidido formar parte del proyecto: Ciencias Sociales, Tecnología, Matemáticas, Música, Ciencias Naturales, Lengua Castellana e Inglés. A estas 4 líneas del tiempo contribuirán también los alumnos de 1º ESO, concretamente a través de Ciencias Sociales e Inglés.

Con la puesta en práctica de este trabajo perseguimos 3 objetivos fundamentales:

1. Por un lado pretendemos trabajar de forma interdisciplinar a través de la puesta en práctica de tareas integradas, como es la creación de líneas del tiempo en las que intervengan varias asignaturas y profesorado. Con ello pretendemos que nuestro alumnado pueda tener una visión más integradora de los conocimientos y que TODOS aprendamos a trabajar de forma colaborativa. Además, el trabajo desde diferentes áreas permitirá que los chicos y chicas entiendan mejor una época que les suele costar trabajo comprender.
2. Por otro lado las líneas del tiempo se construirán haciendo un claro uso de las herramientas TIC: la herramienta Dipity,  Internet y la infinidad de recursos que nos ofrece para buscar información, uso de software libre y, por último, de las posibilidades que ofrece Google para transmitir y compartir documentos de creación conjunta.
3. Y, como no, contribuiremos a mejorar la competencia lingüística de nuestro alumnado en Lengua Inglesa.

Hemos decidido subir las líneas del tiempo a nuestro blog para que toda la comunidad educativa disfrute de ellas  y participe en el proceso de creación de las mismas por parte de nuestros alumnos. No dejéis de echarles un vistazo de vez en cuando para ir viendo nuestros progresos. Aquí están:

LÍNEA DEL TIEMPO 2ºA on Dipity.

Middle Ages Timeline (2ºB) on Dipity.

2ºC-Timeline on Dipity.

Linea del tiempo 2ºD on Dipity.

Integrated work on Landscapes 

( Social Sciences and English)

We have also included in our bilingual section the works our students have done for both ,Social Sciences and English . Once more, our aim was that they work cooperatively and collaboratively in the elaboration of advertising posters in English usig different digital formats ( they could be videos ,PPTs, web pages. advertising brochures, etc) . They should describe a place in the world representing the different landscapes existing in our planet which they had previously studied in Social Sciences, that is: the savannah, the rainforest, the jungle, the polar landscape and the mediterranean forest.

So, pupils chose a place, looked for information about it described the climate, the fauna and flora and added some kind of information for the tourist regarding accommodation, suitabale clothes to take with them, what they could visit and do there, etc

Their final outcomes are the ones you can see below, which in my opinion deserve a lot of credit and are really worthy of acknowledgement.

We hope you enjoy them!!!!

       

          1 C:º

            -  The Amazon rainforest

            - The Maldivas islands
            - Sudan

          1º E:
             - The Amazon rainforest         
             - Tunisia 
             -  Kenya
          1º D:
           - The Greek islands
          1º A:
           - Firenze
           - Aracena

SCHOOL YEAR 2011/2012

Integrated  Didactic Unit about the Environment 


Treasure hunt about the environment: English



Egypt and the Nile: Social Sciences
Glogsters by students 



Osiris Myth: Spanish Language
 Videos



Environment Advertisement: Music

Nuestro primer trabajo integrado

Esto es un ejemplo de cómo trabajar integradamente los contenidos. Ha sido nuestro primer trabajo, pero vendrán muchos más.
Unidad didáctica:

Trabajos realizados en Ciencias Naturales:




Trabajos realizado en Inglés:



Y por último, aquí tenéis una de las presentaciones realizadas en Lengua Española:


Didactic Unit about the Environment

Treasure hunt about the environment:  Eenglish

Egypt and the Nile: Social Sciences 
Glogsters by students

Video

Osiris Myth

Environment Advertisement: Music

Otros trabajos integrados de fin de curso

Lo que podéis ver  a continuación son algunos  trabajos integrados que han realizado nuestros alumnos sobre diferentes temas y  desde diferentes áreas- Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Música e Inglés-. Estos trabajos han requerido el trabajo coordinado de buena parte de nuestro profesorado y que nuestros alumnos trabajasen también de forma colaborativa. El producto final ha sido la elaboración de un vídeo que podéis disfrutar pinchando en los links que véis abajo:

- Environment vs Pollution:

  

- Gladiators I

- Gladiators II

- World environment Day
- Natural parks  

 - Hercules

Mon petit ami, le français

La chanson de l'alphabet



Kate Ryan, Ella Elle L'a

Karaoke: certaines chansons connues et  belles

 

Sites intéressants:

- C'est á nous
- Mon coin
- Noël en France
- Comptines:

Vive le vent

Père Noël frape à la porte

Hemos querido embarcarnos en una Asociación Comenius Bilateral. Padres y alumnos tenéis aquí una pequeña ayuda para que sepáis en qué consiste.

Nuestro centro ha querido tener la oportunidad de participar en una Asociación de este tipo que claramente tiene beneficios para todos: alumnos, profesores, centro educativo y familias. Por ahora no podemos decir que se vaya a realizar con toda seguridad, pero si que hemos encontrado socio y que hemos realizado el proyecto, que no es poco. La Asociación permite trabajar sobre un tema común previamente acordado que, en nuestro caso es el Medioambiente. A lo largo de los dos años que durará el Proyecto, vamos a reforzar y difundir buenas prácticas mediambientales en nuestro centro y también fuera de él, estudiaremos artistas de todo el mundo que trabajan con material ecológico y realizaremos nuestras propias obras de arte con este material. También vamos a trabajar en un pequeño espectáculo sobre el medioambiente y vamos a hacer un circuito eléctrico. Pero lo más interesante es que si nos aprueban el Proyecto nuestros compañeros italianos nos visitarán durante 10 días y nosotros también iremos a Italia 10 días a trabajar desde allí el tema y compartir experiencias e ideas con los alumnos y profesores italianos y esto último, será seguramente super enriquecedor e inolvidable para todos. como véis ganas no nos faltan. Ahora sólo queda que nos aprueben el Proyecto.

Presentación comenius bilateral

View more presentations from iesMola

Por fin encontramos socios para la Comenius! Si nos aprueban el Proyecto nos vamos a Italia!

Poggio Rusco es una localidad y comune italiana de la provincia de Mantua, región de Lombardía,con 6.459 habitantes .

Estas son algunas de tantas cosas que hemos hecho...

Gymkhana y Talleres en Ingles

Hoy, como último día del segundo trimestre, hemos desarrollado en la segunda parte de la mañana una serie de actividades organizadas por el Departamento de inglés y en la que hemos colaborado el resto de profesorado y algunas de nuestras alumnas.

Se han desarrollado en paralelo una serie de Talleres y una gymkhana, con la característica común de que todas las pruebas eran en inglés. Los alumnos y alumnas se han dividido en grupos de 8-10 componentes y un resumen de todo lo acontecido se puede ver en el siguiente vídeo:

 ¡Felices vacaciones de Semana Santa para toda la comunidad educativa! Seguimos a la vuelta...

Lipdub fin de curso

Como colofón del trabajo de este curso hemos grabado un lipdub en la isla de la Cartuja y el resultado ha sido el siguiente. Esperamos que os guste.

TRÁILER PELÍCULA AÑO I

Está próximo a finalizar este primer curso del IES Chaves Nogales y hemos creado una película en la que intentamos recoger las experiencias y emociones vividas durante este primer año de andadura, con imágenes de lo que ha sido el curso, de las actividades realizadas, con opiniones de miembros de toda la comunidad educativa... Ha sido un trabajo de todos y de todas. Desde aquí agradecemos la disposición para colaborar de alumnado, profesorado, personal de administración y servicios y madres.

El estreno está previsto que sea para el alumnado y el profesorado el próximo día 20 de junio y para las familias será el día 22, aunque serán convocados de forma oficial desde el centro.

Mientras tanto, os dejamos con el tráiler: